• 淮北市教育局對淮北市第十七屆人民代表大會第四次會議第JY189號建議的答復

    瀏覽次數: 信息來源: 市教育局 發布時間:2024-09-11 16:19 字號:

    尊敬的江帆代表

    在淮北市第十屆人民代表大會會議上《關于加強青少年心理健康教育的建議》收悉,的建議市教育局高度重視,及時安排業務科室會同有關部門進行調研,擬定計劃方案,現結合的建議,在下步工作中,作為教育主管部門應做好以下重點工作

    一、高度重視青少年心理健康教育,納入教學計劃,抓好教學落實。

    教育部門和全市各級各類學校要按照教育“十四五”發展規劃要求,切實把中小學心理健康教育納入教學計劃,開足開齊課程,落實教學內容。學校心理健康教育要做到因材施教,因人而異,緊密聯系學生共同性和不同性心理情況,有針對性開展心理輔導,做到心理預防教育在先,引導教育在先,以滿足不同年齡段學生心理需求。

    二,配齊師資,抓好業務培訓。

    教育部門要針對學校缺少專業教師情況,在每年招聘教師工作中,結合高中學校工作實際,按照教師配備要求,配齊專職心理教育教學老師,確保學校正常開設健康教育課程,逐步建立一支業務熟悉、自身有人格魅力的專兼職相結合的專任教師隊伍。每年要舉辦1---2期健康教育師資培訓,培養一批健康教育師資。定期選派骨干教師參加國家、省級專業培訓,鼓勵中小學教師參加心理健康的專業研修,力爭培養一批有質資的健康教育(心理咨詢)專業人才,為學校開展心理健康教育活動提供人才支持。學校要設立心理咨詢室,建立相應的心理活動室,為學生提供咨詢服務,消除緩解學生心理壓力,幫助學生釋疑解惑,增強學習信心,提高自我評價認知能力。

    三、積極創設豐富多彩的校園文化,在潛移默化中教育影響學生。

    學生時代約有三分之一的時間在學校度過,豐富多彩校園文化,和諧的師生關系,細致人文關懷,使學生在濃郁校園文化中受到潛移默化的教育。學校要創設不同形式的,適合不同年齡段學生的興趣和需求,如開設校園廣播站、圖書板報閱覽室、英語角、演講征文、書法繪畫、名人宣傳廊、名言警句、青春心語交流、校園文藝體育競賽、才藝展示活動等,通過豐富多彩,形式多樣的活動,使學生找到適合自己參與的興趣愛好,融入集體活動,增強團隊意識,培養榮譽感,提高心理適應度,保持良好心態,增強自我適應學習環境能力。

    四、開展學校家庭教育,提高家長科學的育兒(女)方法和能力。

    學校家庭教育,是學校與家長溝通的橋梁,通過學校家庭教育講座,傳遞科學育人方法,使家長在孩子成長的不同階段能正確有效地與孩子交流溝通,及時掌握孩子的思想變化情況,適時做好相應的教育管理工作,使孩子在青春期、學習生活困惑期、面對中高考學習壓力等方面都能從容應對。通過家長學校教學,引導家長做到:是尊重少年兒童的成長規律,循序施教。是尊重孩子的個性特點,因材施教。是善用家教“課堂”,多方施教。要充分發揮家教的天然親情性、教養合一性、早期啟蒙性、潛移默化性的獨特優勢,將核心價值觀融入家庭教育,廣開愛我中華,優秀文化、道德倫理、尊老愛幼、鄰里團結、勤儉持家、生活生存、行為習慣、智力開發等家教“課程”。

    感謝權修化代表關注我市教育發展中的熱點、難點問題,并繼續為這些熱點、難點問題的解決出謀劃策、建言獻策。

     

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